Benvenuti!

Dall' 8 al 15 Novembre Progettinfanzia, insieme al comune di Novellara, ha dato il benvenuto presso i propri nidi e alla scuola dell'infanzia a una delegazione di insegnanti e pedagogisti provenienti da Karra Rodbo, Svezia, e Hilversum, Olanda.

Questa settimana di studio e ricerca è stata uno dei momenti di scambio previsti dal Progetto europeo Indem: la qualità dei servizi educativi attraverso l'inclusione e la democrazia. L'organizzazione della settimana di studio ha previsto tre mattinate di visita all'interno delle istituzioni educative: nido Birillo, nido Aquilone e scuola dell'infanzia Arcobaleno; durante i pomeriggi si sono svolti incontri di scambio e riflessione sulle osservazioni effettuate nel corso delle giornate.
Tali approfondimenti sono stati restituiti dal gruppo di ricerca in un momento conclusivo avvenuto nella sala consiliare del Municipio di Novellara alla presenza di tutto il personale coinvolto nel progetto, oltre agli amministratori e al personale di altre scuole.

Con la settimana di accoglienza in Italia il progetto Indem è giunto a metà del suo percorso. Un percorso che ci appare complesso, per le tematiche trattate tra i partners europei, per le differenze sociali e culturali dei Paesi; un percorso che crediamo sia altrettanto stimolante, arricchente e appassionante.

Presentazione della settimana studio in Svezia

Il 5 Ottobre si  è tenuta presso la sala consiliare del Municipio di Novellara la restituzione del progetto europeo Indem a colleghi, amministratori e famiglie. Le educatrici coinvolte direttamente nel progetto hanno presentato la loro esperienza di visita studio nelle scuole del distretto di Karra Rodbo.  I pensieri emersi approfondiscono ulteriormente l'area d'indagine del progetto, favorendo la metariflessione circa i valori della pedagogia in continua evoluzione.

Ospiti a Karra Rodbo, Svezia

Dal 9 al 7 Maggio il gruppo italiano insieme alle colleghe olandesi ha visitato le scuole dell'infanzia di Karra Rodbo. L'osservazione delle attività proposte nelle singole sezioni si è intrecciata con momenti di riflessione a piccolo gruppo e incontri con tutti i partecipanti coinvolti nel progetto.

Cosa significa per noi "educazione democratica ed inclusiva"?

Quali sono le pratiche "democratiche" presenti nella scuola?

Quali sono le condizioni perchè si realizzino?

Questi sono solo alcuni degli interrogativi aperti nel corso degli incontri.

Oltre al contesto scolastico non sono mancate le occasioni per approfondire la conoscenza della cultura svedese insieme ai nuovi amici.

Incontro del gruppo in partenza per la Svezia

Il 16 Aprile il nuovo gruppo di educatrici di nidi e scuole dell'infanzia si è incontrato per organizzare gli ultimi dettagli  in vista della partenza, questa volta verso le scuole di Karra Rodbo, Svezia. In questa occasione sono emerse numerose curiosità e interrogativi in merito al progetto, inoltre, si sono costruite le prime ipotesi di approfondimento intorno ai focus osservativi.

Partecipanti: Jessica Bertoli, Rossana Soncini, Claudia Cattani, Donata Folloni, Merli Elisa, Enrica Dolci, Patrizia Benedetti,  Mascia Marconi, Cristian Fabbi, Federica Rossi.

Presentazione della prima esperienza in Olanda

Martedì 7 Aprile si è tenuta a Progettinfanzia la restituzione della prima settimana studio in Olanda. Le educatrici "viaggiatrici" hanno presentato le proprie osservazioni e riflessioni a colleghe ed amministratori locali.   

KinderCampus, Hilversum, Olanda

Insegnanti e pedagogisti di alcune scuole dell'infanzia comunali sono partiti il 22 Febbraio per una settimana di studio e osservazione presso la scuola KinderCampus in Olanda. Le educatrici italiane e quelle svedesi, ospiti delle colleghe olandesi, hanno potuto condividere riflessioni sul tema della qualità nella scuola attraverso un'educazione inclusiva e democratica. Osservazione delle attività educative in sezione durante la mattinata, confronti e riflessioni su quanto osservato nel pomeriggio;

Le serate sono state dedicate a momenti di svago e condivisione all'interno della scuola e a casa delle insegnanti olandesi. Entrare a contatto con nuovi modi di fare educazione e con culture differenti ha permesso di arricchire sia l'esperienza personale che quella professionale;inoltre, ha favorito la creazione di nuovi legami con le educatrici svedesi e olandesi e un rafforzamento di quelli già esistenti tra colleghe.

Preparativi per l'Olanda!

Le educatrici in partenza per l'Olanda si sono incontrate presso la sede di Progettinfanzia per riflettere insieme dei focus osservativi e per condividere domande e curiosità rispetto a questa prima esperienza. 

Partecipanti: Cristian Fabbi, Mascia Marconi, Federica Rossi, Catia Lusuardi, Cristina Artoni, Simona Badari, Lara Rossi.